字在语文 字在儿童——记1-3年级语文线上教研活动

为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。南京市竹山小学1-3年级语文老师于6月30日开展了“‘字’在语文”线上教研活动。全体语文老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。本次教研活动教师们观看了课堂实录：张婉秋老师执教的《蜘蛛开店》、丁亚萍老师执教的《火烧云》和孙诗星老师的执教《小壁虎借尾巴》。

教学中，张婉秋老师教学目标明确，关注低年段学情，紧扣文本特点，以“顾客”为切入点，以“朗读”为主线，引导学生随文识字，写字，品味，想象，朗读，交流，教学思路清晰流畅，教学方法丰富灵动，教学氛围轻松愉悦，始终以提升学生的素养为导向，扎扎实实进行语言的运用练习，让学生习得方法，学得扎实，学得快乐，做到了“用课本去教，而不要只教课本”，突出体现了“扎扎实实教语文，真真切切重发展”的思想。

丁亚萍老师以读为本，在教学火烧云颜色和形状变化多而快的自然段时采用了多种朗读的方式:指名读、指导读、自由读、边读边想象画面、感情朗读、教师范读等，在一遍遍的朗读中品味用词的精美，感受火烧云的绚丽，领悟作者对大自然的喜爱之情。

孙诗星老师在教学中把学生放在主体位置，充分体现了新课标的核心理念，尊重学生的情感体验，坚持让学生以读为主，引导学生在读中学、思中悟。此外，孙老师还采用情境教学法，运用生动形象的多媒体课件展示情境，为学生营造了和谐愉悦的学习氛围，为学生树立学习的信心，充分调动了学生学习的积极性。

课后，所有教师及时进行了评课，畅所欲言地发表自己的观点，肯定的同时也不忘提出自己的建议。此次教研活动的开展，不仅为语文教师搭建了互相交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，大家收获多多！