我让它生长，它塑我成长——竹山小学成功开展区级第十期个人课题结题交流活动

我让它生长，它塑我成长

——竹山小学成功开展区级第十期个人课题结题交流活动

竹山小学于10月21日下午，成功开展区级第十期个人课题结题交流活动。本次活动，我校诚挚邀请了江宁区教科室周华东主任来校进行课题结题指导，学校领导和本期区级课题即将结题的教师参加了活动。

本次活动的目的是指导本校教师们，特别是青年教师撰好区级第十期个人课题结题报告，并且激励更多的教师积极加入课题研究的队伍，切实提高我校今年区级个人课题结题的质与量。

首先，周华东主任就结题报告的撰写开展专题讲座。周主任深度剖析了个人课题的特点，强调了个人课题作为“必备项、重要项”的巨大作用，同时明确了其渠道单一、周期漫长、结题难度大的特点，充分提升了教师们对个人课题结题工作的重视程度。

周主任还从个人课题研究报告的结构出发，点明“课题界定、课题目标、课题内容”需要教师在修改和完善中力求做到科学与准确，并就如何写好“研究过程”提出“时段性、任务性、方法性、步骤性、策略性、结论性”六个方向，明确课题研究“五个一致”的基本要求。

接着我校教师就课题结题报告撰写的困难点与周主任进行交流。周主任通过举案例、提要求、理思路梳理了课题研究的主要过程与方法，给予我校教师精准的指导，令我们获益匪浅。

最后，学校教研处布置课题结题的相关任务，课题研究是教师成长的必要因素，也是凸显学校特色的重要元素。我校力求把个人课题工作，做实、做细、做精。正如周主任强调：我让它生长，它塑我成长。个人课题研究的过程，完成的是课题，成长的是教师，发展的是学校。

本次活动以理性思维贯穿始终，引导教师们树立科研意识，对课题结题工作进行深度思考，相信在此次活动后，我校教师一定可以更好地完成个人课题结题的相关工作。