阅读神话故事，发现神奇之美

阅读神话故事，发现神奇之美

——四年级语文备课组系列活动（四）

一、活动主题

阅读神话故事，发现神奇之美——四年级语文备课组系列活动（一）

二、活动方案

内容：课堂实践、课后研讨

时间：2020年10月28日

地点：四（4）班以及办公室7

活动对象：四年级语文教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

2020年10月28日上午，蒋佳颖老师在四（4）班上组内公开课《普罗米修斯》。神话故事一种比较独特的文体，处处闪现出“神奇”“美丽”的光芒，深受小学生的喜爱。蒋老师在教学时先紧扣本单元的语文要素，帮助孩子们理清了本文的起因、经过、结果，进而把握了本文的主要内容。接着通过研读火神的劝说、“受刑”等部分，启发学生想象宙斯的凶残，想象火神的好意，想象普罗米修斯的内心世界，进而引导学生体会神话故事中人物的形象。

课后备课组老师就神话故事如何教学展开讨论，老师们认为神话故事的教学可以从故事情节、人物形象、语言表达等方面进行教学，指导学生发现、品析并尝试用读写结合的教学策略，掌握阅读神话故事的基本方法，丰富学生的想象，提升学生的表达能力。