创设生本课堂 提升数学素养——六年级数学备课组系列活动（三）

        创设生本课堂   提升数学素养    

                    ——六年级数学备课组系列活动（三）

一、活动主题

创设生本课堂  提升数学素养  

二、活动方案

内容：组内申报课《稍复杂的分数应用题》

时间：2020年11月23日

地点：办公室（14）

活动对象：六年级数学教师

活动形式：听课及研讨

11月23日，陈华老师在六（5）班执教组内申报课《稍复杂的分数应用题》，六年级数学组全体老师积极参与。课后全体教师对这节课进行深入研讨。

分数乘法应用题涉及到了单位“1”的判断，而单位“1”的正确判断与较复杂的分数乘法应用题的解答息息相关。陈老师在备教材，备学生的基础上设计教学，课前准备充分，教学中先通过复习旧知为新知识的学习降低难度，在例题教学中重点引导学生借助线段图理解“男生人数占”这句话的含义，让学生分析数量之间的关系来解决问题，最后引导学生梳理解题过程，帮助学生体会解答这类题的方法。整节课以学生为主体，教师始终站在一个引导者的角度与学生共同学习、共同探讨。

听课结束后，六年级数学组成员齐聚办公室十四进行了评课活动。同年级组的老师针对这节课都提出了自己的建议。

本次活动参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进小学数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！