“停课不停学”——数学教研组专项培训活动

“停课不停学”——数学教研组专项培训活动

为综合应对疫情带来的挑战，切实做好延期开学期间学校教学组织工作，按照省市区疫情防控工作要求，竹山小学数学组精心整合各种教学资源，充分发挥各年段备课组的作用，通过各种平台和手段，向延期开学居家的学生提供自主学习指导、辅导，确保延期开学期间学生“停课不停学”。

一、顶层设计，明确要求

2月10日始，教研组就从整体层面考虑，结合区教研室下发的“停课不停学”指导方案，明确提出具体要求以及可操作性建议。具体包含：

1.对作业量的要求。参照教研室文件，不求多，适量即可，形式可以丰富。

2.书写及订正要求。有条件的可以打印，其他同学写在本子上，开学上交。标明日期、题号，左边写题，右边订正等。（各班自行规定，尽量细化要求，包括错题如何订正）

3.答案建议下午发给学生。教师可收集本班部分同学的作业看一看，针对本班情况作线上指导。

4.涉及到预习下学期知识内容的，可浏览教研组群分享的微课链接，任课教师可以针对某一项内容将对应网址发给家长。

5.前一天中午12:00前，备课组将本年级第二天作业上传教研组审核。

教研组也给出了作业示例：①上学期内容专项复习（分计算、填空、解决问题等）。②易错题回顾（内容可选自上学期周练及单元卷）。③综合练习强化。

二、群策群力，理清思路

从一开始的不知如何操作，到逐渐摸索，竹小数学人对于学生居家学习的思考也形成了一些固定的套路。

1.用好网路，激发兴趣

①充分利用金陵微校和空中课堂平台，寻求主动学习，寻找生活中的数学。

②教师筛选小数报、学而思网课、新教材微课视频等适合的网络资源，促进学习，夯实旧知，预习新知。

③推送“数学魔术”等公众号激发学生学习数学的兴趣，发现数学的魔力。

2.高效复习，巩固旧知

①难题能辨析。备课组设计计算、填空、解决问题等专项练习，

②易题不混淆。备课组充分选取学生周练中的错题作为练习。

③旧知莫遗忘。专项、错题复习后，进行综合练习，提高水平。

3.电话家访，有效反馈

①教师每天重点抽查部分学生的作业，和家长线上交流、电话交流，针对性辅导，并提出合理化学习建议。

②统一的作业并不能满足所有学生的学习需求，教师也针对学生的不同水平，在保证学生学有余力的基础上，针对部分家长的需要，推荐该部分学生做一些个性化的作业，并进行线上辅导。

三、理会要求，个性布置

在备课组作业统一设计下，鼓励各班能在整体作业设计的基础上，做一些适合班级水平的增减，做到真的为己所用。

疫情当前，身为教育工作者，无法冲锋陷阵，唯有守护好自己的职业，教会孩子们做一个有大爱、有大义、有专业、有贡献的人。多少天后，当阳光铺洒在大地，当我们能尽情呼吸新鲜的空气，当我们开心地欢聚，我们必须记得：雪曾经落在这片土地。我，不负光阴！