2020年下半年南京市竹山小学校本研修工作计划

2020年下半年南京市竹山小学校本研修工作计划

(2020---2021第一学期)                                                                  

根据区教育局2020年度工作要求和教育局暑期教育工作会议精神，结合当前教育发展的形势和具体校情，以及中小学教师继续教育工程的不断深入，我校结合实际，制定本计划。

一、指导思想

以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，抓住区教学改革契机，以教学管理机制改革和评价机制改革为动力，全面落实校本研究与教师成长要求，全面开展校本培训，使校本培训切实有效。

二、主要任务与目标

1、强化质量意识，努力提高教学质量。以培训为契机，以质量为根本。语文、数学、英语学科的“两率”达到学校教研计划中提出的各年级的最低目标。小学科要总结出切实可行的评价方法，并完成新课标提出的要求。

2、变革校本研修形式。大力加强校本培训力度，使新教师教师尽快掌握新课程标准，准确把握教改方向，努力实现课堂教学新局面。

三、重点工作及工作措施

1、加强新课程标准的研究与学习，努力提高教师的理论水平。课程改革是实施素质教育的核心环节，要把推进课程改革作为重点工作，通过开展理论学习，使教师的教学水平有所提高。

开展理论学习活动采用自学与集中相结合的方法。教师的理论学习笔记每周一次，并每学期写出自己的教学体会与心得。

2、以“四有”教师建设为抓手，大力加强教师队伍建设，认真开展以课题改革为主题的培训和研讨活动。让教师在实施新课程前，对新课标有所了解，有所认识。

3、围绕提高教学质量这一核心，扎实有效地开展各项教研活动。①继续实行“三个一”工程，即：每学期写一篇优秀教学论文，写一篇优秀教案，上一次申报课。②继续实行“电子备课制度”，各备课组由组长负责，按电教中心、教研室的要求认真完成任务。③围绕新课程改革举行一系列活动，旨在提高教师的业务理论素质；如讲座、观摩录相、新教材研讨、教法和学法研讨等。

4、加强与横溪小学的结对交流工作。以团队交流促进教师个人发展，实现学校质量提升。

四、本校校本培训实施意见和考核办法

（一）、实施意见：采用必学和自学相结合的途径进行校本培训：

1、师德教育。师德为首，认真学习党的十八大精神，广泛开展以“爱生行动”为核心的各类师德教育活动，经常性检查、督促教师职业道德规范的执行和落实情况，坚决杜绝教师队伍中体罚学生、精神欺压等严重违反师德的情况，积极引导教师以先进为榜样，提高师德修养，努力塑造礼中教师良好的师表群体形象。

2、教学业务。在课程理念、课程标准、课程功能和教学方式上的重大变化，达到更新教育理念，改变教学方式，提高教学质量的目的。在校内积极开展多种形式的教材教法学习研究活动，努力提高广大教师实施新课程的能力和水平。

   3、教育科研。与区内名校加强联系，给教师提供更多，更高层次的菜单讲座，增强教师进行教科研的自觉性，提高教科研水平。解决实施新课程过程中存在的问题，提高教师对教科研内容的选择、研究形式和方法的确定，研究过程的实施和研究成果的总结等方面的能力。

     ⑴培训课题选择，以学校自组织大课题为蓝本，设计报告，立项要点，研究成果，开展课题活动的能力。

⑵运用理论和实践联系的方式，培养写作教科研论文和经验总结的能力。组织教师积极撰写教育教学论文，参加教育机构的论文评选和各级论文竞赛活动。鼓励在正式报刊发表论文和经验总结。

⑶抓住名师工作室的各种机会，开展有目的、有计划的专题教科研培训。

⑷开展年级组、教研组、备课组、课题组的培训活动，发挥群体的合力优势的作用。

（二）考核办法：

领导小组结合学校实际情况，教师队伍建设情况，制订本校教师校本培训实施方案，有序组织，统筹安排，积极开展多种形式的校本培训，组织教师认真参加考核，建立教师继续教育档案。

1、完善教师继续教育管理体制。校长是教师继续教育的第一责任人。

2、建立和完善教师继续教育的激励机制。把继续教育任务完成情况与年度考核、评优、评先、评职称挂钩。完善教师继续教育登记制度，建立教师完成继续教育任务情况与教师年度考核、专业技术职务评聘和教师工作岗位聘任相联系的制度。

 3、做好校本培训材料归档。由教研处负责及时填写教师继续教育考核的各种资料。由专人负责校本培训档案的收集、整理、登记和保存，加强对培训档案的标准化、规范化建设。

4、把教师继续教育纳入学校行政工作的重要内容。期初制定完善的工作计划，期中对各教研组的各项计划进行评估，期终总结全学期继续教育的工作成果。

五、竹山小学周三业务学习安排表

2020.09