链接生活 唤醒经验 ——竹山小学举行小学道德与法治学科主题教研（二）

链接生活 唤醒经验

——竹山小学举行小学道德与法治学科主题教研（二）

一、活动主题

链接生活 唤醒经验

二、活动方案

内容：观摩公开课《家庭的记忆》

时间：2020年10月20日

地点：三（2）班

活动对象：专职道德与法治教师

活动形式：观摩、讨论

三、活动记录

四、活动通讯

秋风送爽，金桂飘香。2020年10月20日上午，南京市竹山小学的道德与法治教研组的专职教师们，齐聚一堂，再次观摩了韩先冬老师执教的《家庭的记忆》。

《家庭的记忆》是统编版教材道德与法治学科三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的最后一课，指向学生的家庭生活。本课通过“家庭称呼抢答赛”“家史小调查”“传统节目中的家”“语言文字中的家”这几个栏目来唤醒学生对于家庭的记忆。韩老师执教的是本课的第一课时，旨在通过家庭称呼理清家庭成员之间的关系，探寻家史，唤起大家庭之间的记忆，感受家庭的美好、幸福，家人之间的团结、友爱。

韩老师这节课上，通过家庭合照引出话题。学生在聊到自己的家庭时候，很有话说，有效地勾起了家庭的记忆。之后，根据家庭抢答赛吸引孩子的兴趣，理清家庭成员之间的关系。最后，通过家史小调查，重现家庭中的重大事件，唤起学生的记忆。

观摩完课后，道德与法治教研组的教师齐聚一堂，就这节课进行了研讨。大家一致觉得这节课教师教态自然、亲切，抢答赛环节吸引人。但同时这节课也存在一些问题，如教师语言碎片化，缺少整体的逻辑结构；评价语的引导指向不够明确，需唤醒学生对于家庭的记忆。

通过大家的集体的智慧，韩老师对这节课又了更加深刻的理解，大家也对在课堂中如何唤醒学生的经验，贴近学生的生活有了更多的思考。