识字写字与阅读的趣味教学----一年级语文备课组系列活动（六）

识字写字与阅读的趣味教学

——一年级语文备课组系列活动（六）

一、活动主题

识字写字与阅读的趣味教学——一年级语文备课组活动（六）

二、活动方案

内容：一年级语文备课组成员朱彩云老师执教的《雪地里的小画家》并进行研讨。

时间：2020年12月15日

地点：一年级办公室

活动对象：一年级语文教师

活动形式：就课例《雪地里的小画家》探讨如何在低年段课堂中趣味教学、趣味朗读、趣味识字。

三、活动记录

2020年12月15日，南京市竹山小学一年级备课组语文教师进行了“识字写字与阅读的趣味教学”的主题教研活动。一年级语文备课组成员观摩了朱彩云老师执教的《雪地里的小画家》，并进行了主题研讨。

《雪地里的小画家》是统编版一年级语文上册第八单元的一篇小儿歌，全文语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。

朱老师立足文本特点，整节课贯穿识字教学，帮助学生读准词语，读通句子。特别是词语“睡着”“竹叶”“月牙”等词语的处理，既细致又扎实。

朗读是朱老师本节课训练的重点，通过同桌互读、师生配合读、上台表演读等方式，读出句子的趣味。在学生读熟课文的基础上，通过表演、想象、朗读等形式，感悟动物们在雪地里“作画”的快乐心情，体会课文的趣味和意境，启发学生展开想象。同时也在潜移默化中，契合了备课组的研究主题。