灵活选用学习材料 有效提升思维品质 ——六年级数学备课组系列活动（七）

     灵活选用学习材料 有效提升思维品质

                 ——六年级数学备课组系列活动（七）

一、活动主题

灵活选用学习材料 有效提升思维品质

二、活动方案

内容：组内申报课《分数乘除法整理与复习》

时间：2021年1月15日

地点：办公室（12）

活动对象：六年级数学教师

活动形式：听课及研讨

三、活动记录

2021年1月15日，陈五六老师在六（6）班执教组内申报课《分数乘除法整理与复习》，六年级数学组全体老师积极参与。课后全体教师对这节复习课进行了深入研讨。

本节课陈老师精心设计了三个环节进行复习教学：一是算用结合，训练学生计算能力；二是注重联系，对比解决问题，教学中教师首先让学生进行条件与问题的联想训练，鼓励学生个性化地提出不同的数学问题，培养学生发现问题的意识和提出问题的能力,然后师生共同整理出有代表性的数学问题供学生思考和解决；三是综合运用，提升数学学力，教师在最后环节出示的3个学习材料，是按照不同的难易程度安排的，充分关注了不同层次学生的知识水平和心理需要，再结合教师的引导语言，更加激发了学生解决问题的热情，增强了学生学习数学的自信心。整节课突出了学生的主体地位,使学生在在宽松和谐的学习氛围中，畅所欲言，根据自身的特点和学习水平完成不同的目标任务。

听课结束后，六年级数学组成员齐聚办公室十二进行了评课活动。大家都对陈老师这节课的精心设计给予了高度的肯定。