在提炼中追寻知识的深刻

                ——六年级数学备课组系列活动（四）

一、活动主题

在提炼中追寻知识的深刻--六年级数学备课组系列活动（四）

内容：组内申报课《圆的面积和圆柱的体积复习》

时间：2021年5月31日

地点：办公室（14）

活动对象：六年级数学教师

活动形式：听课及研讨

三、活动记录

5月31日上午，六年级数学组组织了备课组系列活动（四），首先由吴月琴老师在六（2）班执教组内申报课《圆的面积和圆柱的体积复习》，六年级数学组全体老师参与听课，课后所有听课老师对这节课进行了深入的研讨。

吴老师精心设计了本节复习课内容，让学生首先经历复习回顾，进一步理解相关概念，回顾圆的面积和圆柱的体积计算方法；接着引导学生经历空间想象、动手操作与动态演示，从运动变化的角度探索圆面积和圆柱体积计算公式的推导过程，体会共通之处，加深对计算方法的理解；最后提炼共性，体会“在变化中寻找不变量的规律”，渗透联系、类比迁移、 极限等数学思想方法。整节课条理清晰，环环相扣，学生参与度广，质量高。

课后，大家齐聚办公室（14）进行了研讨，首先就这节课进行了点评，在肯定优点的同时也提出了自己的一些意见和建议，接着由宋老师进行了总结，指出：复习课不是简单的重复，而应引导学生厘清知识间的联系，构建知识体系，做到“竖成线、横成片“使学生能更加全面、系统地理解与掌握所学知识，引导学生独立思考、自主复习，提高解决问题的能力。

此次活动的开展，大家积极参与，收获很多。