童话教学中的语感提升------二年级语文备课组系列活动（六）

童话教学中的语感提升                          

              ------二年级语文备课组系列活动（六）

一．活动主题

童话教学中的语感提升——二年级语文备课组系列活动（六）

二．活动方案

内容：孙璐老师执教《蜘蛛开店》并进行组内研讨

时间：2021年5月25日

地点：二(7)班和二（7）班

活动对象：二年级语文教师

活动形式：就孙璐老师执教的《蜘蛛开店》一课为例，探讨在小学低年级教学中如何紧扣目标，从语言入手，引导学生阅读品味，探究发现，以发展学生思维，以提升学生的语文核心素养。

三．活动记录

2021年5月25日，我校二年级语文教师进行了“童话教学中的语感提升”的主题教研活动。二年级语文备课组成员观摩了孙璐老师执教的《蜘蛛开店》一课，并进行了主题研讨。

教学中，孙老师巧借插图，引导学生想象画面。课文中的三幅插图与故事的内容相对应，孙老师让学生直观感知故事中三位顾客的特点。接着，通过创设语境，激发学生想象朗读。蜘蛛每一次开店，它都经历了由“髙兴”到“失望”甚 至“受惊吓”的情绪变化。孙老师示范朗读，将学生带入情境，再鼓励学生运用表演的方式，调动学生多种感官的参与，学生心领神会故事中人物的心情，激发 了自己的语言表达欲望。

课后，组内老师集中在一起，就这节课交流了自己的看法。老师们对这节课给予了很高的评价。大家认为这节课教师引导学生通过抓住蜘蛛的心理描写，感知蜘蛛的心理变化。在教师创设的各种情境中学生读得有趣、读得充分，读出了理解。当然，老师们也指出如果这节课能渗透“讲故事”这一教学目标，引导学生根据示意图讲一讲蜘蛛开店的故事，课堂会更有层级。

本次活动为老师们提供了很好的课例，同时也引起了老师们的思考，使我们的教研研有所得。