构建算法结构，培养计算能力——竹小一年级数学备课组系列活动（六)

5月26日上午第三节课，雷平老师在一（6）班执教组内课《笔算两位数加两位数（进位）》，一年级数学老师都参加了此次听课，课后一年级数学老师就雷平老师的课堂展开了一场精彩的研讨活动。

雷平老师对教材理解到位，教学设计合理，让学生通过摆小棒，理解竖式中个位相加满10要向十位进1。雷老师从学生学过的不进位加法的竖式导入，唤醒学生的知识经验。然后让学生自己说一说笔算两位数加两位数（进位）的过程，充分尊重学生的主体性。再借助让学生摆一摆小棒，直观感受满十进一的过程，帮助学生理解算理。 

课后研讨中，各位老师肯定了雷平老师课的优点，同时也提出诸多宝贵意见。老师们各抒己见，收获良多，形成良好的研讨氛围！