聚焦读写，留心观察--三年级语文备课组活动（二）

一、活动主题

聚焦读写，留心观察——三年级语文备课组活动（二）

二、活动方案

 内容：集中观摩、研讨

 时间：2021年11月10日

 地点：三（6）班

 活动对象：三年级语文教师

 活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

2021年11月，姚彩霞老师执教组内公开课《金色的草地》第二课时，三年级全体语文老师共同观摩并于11月10日进行集中研讨。

姚老师授课思路清晰，课堂上注意引导学生学习观察事物的变化，学习作者的语言表达，激发学生留心观察生活，探究世界的奥秘。

首先，姚老师质疑激趣：并不引人注目的蒲公英，为什么最后能让作者感到那么有趣？心里有了问号，孩子们兴致勃勃地开始了一次观察之旅。

接着，姚老师让学生找出在不同的时间点作者发现的草地的变化，引导学生思考:作者为什么会有这么惊喜的发现？学生在交流讨论后感受到了作者善于观察、乐于探究的品质，正是有了多次的、有顺序的观察，爱思考的小男孩发现了世界的美和神奇。

最后，姚老师带着孩子们学习课文的语言表达，作者先写自己的发现，再写疑惑，最后写草地的变化原因，这就是作者观察探究后的答案。老师从孩子们最熟悉的教室门前的银杏树入手，让孩子们仔细观察图片，孩子们发现银杏树一年四季的叶子是有变化的。老师善于启发，孩子们融入奇妙的想象，课堂气氛十分活跃。

课后，本组内的老师集中研讨时高度赞扬了姚老师热情洋溢的上课风格，孩子们在老师的情绪调动下，感受了这片金色草地的魅力，进行了说话练习，为单元建构语言表达奠定了基础。