构建有效音乐课堂——音乐教研组活动（二）

构建有效音乐课堂——音乐教研组活动（二）

一、活动主题

构建有效音乐课堂——音乐教研组活动（二）

二、活动方案

内容：对周金花老师执教的《小鞋匠》一课，进行组内集中观摩、研讨

时间：2021年11月19日

地点：二楼音乐教室

活动对象：全体音乐教师

活动形式：音乐组全体老师集中观摩、研讨

三、活动记录

2021年11月19日，周金花老师执教组内公开课《小鞋匠》，周老师的本次授课课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。

《小鞋匠》是一首活泼、风趣的德国歌曲，以叙述的口吻描述了小鞋匠高超的技艺和快乐劳动的情景。为了很好地完成教学目标，周老师设计了以下几个教学环节：

1、让孩子们进行视觉体验，鞋匠是传统的手工艺人，孩子们对这个了解的不多，周老师通过扮演擦鞋匠，让孩子们模仿擦鞋动作 ，激发孩子们的学习兴趣。同时又让孩子们通过夸一夸的形式来掌握歌曲的主要节奏。

2、在教唱环节中，周老师把歌词通过小诗的形式展示 ，让孩子们在音乐声中有节奏的朗读，效果挺好。在最后两句中，又通过朗读时适当的音乐来确定朗读的正确节奏，孩子们都乐在其中。

3、拓展活动中 ，周老师通过让孩子们演一演小鞋匠 ，来体验小鞋匠劳动时的乐趣。通过让孩子们模仿各种工具来进行 ，同时又有相互之间合作，孩子们不仅模仿体验了小鞋匠，还增进了相互之间的感情。

   周老师的整个教学过程，给学生创设了良好的音乐氛围，激发了学生积极主动地参与音乐时间活动，从而使孩子们获得音乐审美体验。她的课值得我们学习。