趣味识字，扎实教学----一年级语文备课组系列活动（六）

趣味识字，扎实教学

                               --一年级语文备课组系列活动（六）

趣味识字，扎实教学----一年级语文备课组系列活动（六）

内容：司雨晨老师执教《6.比尾巴》并研讨

时间：2021年12月7日

地点：一（2）班和办公室一

活动对象：一年级语文教师

活动形式：申报课并集体研讨。

2021年12月7日上午第二节课，司雨晨老师在一（2）班执教组内申报课《6.比尾巴》，课后一年级语文老师在办公室一进行集中研讨。

课的开始，司雨晨老师以“猜猜哪个小动物”的问题来激发学生学习的兴趣，在这过程中，还能够利用动物尾巴的特点让学生一目了然文，学生一下就能抓住每个小动物尾巴的特点，在游戏中学生就自然进入了课文的学习。

课中，司老师一直将识字教学融入课堂，通过加一加、减一减的方法来教学生识字方法，同时在课上不断将图文结合，看图识字，认字猜图，方法多样，学生学得轻松、不枯燥。

课后，一年级语文老师在办公室一就本节课进行了研讨。刘老师指出，作为一名新教师，司老师的课有了很大的进步，看得出来平时没少下功夫；郭老师提出，对于学生在课堂上的评价还需要再精准一些，要能更加激发出学生学习的动力才行。陈老师也补充到，学生在自己读课文的时候，应该给他们提几点阅读要求，从而让学生更好地阅读文本。

对于一位新教师，能在短短一个月中有如此进步，是值得学习的！每一节申报课是老师教学的展示，更是教学的不断反思过程，就像于永正先生说的那样，低年级就要扎扎实实做到“读好书，写好字。”