寻书信魅力，展课堂精彩 ——四年级语文备课组系列活动（七）

寻书信魅力，展课堂精彩

——四年级语文备课组系列活动（七）

一、活动主题 寻书信魅力，展课堂精彩

二、活动方案

内容：赵婷婷老师执教习作课《写信》，四年级语文老师听课并研讨。

时间：2021年12月21日

地点：四3班教室

活动对象：四年级语文教师

活动形式：听课、评课

三、活动记录

四、活动通讯

12月21日上午，赵婷婷老师在四3班执教作文课《写信》，全体四年级老师前去听课。

赵老师这节课思路清晰。围绕写信，整节课的教学内容分为三个部分：写信对象、写信内容、写信格式。信，对于很多学生来讲较为陌生，是不太常用的交流方式。所以对于四年级的学生来讲，在信里可以写哪些内容容易局限，是教学的难点。赵老师在学生充分说的基础上，一步步引导，与学生一起梳理出了几个适合学生写的书信主题，拓宽了学生的思维。书信的格式是本课的重点。在这块教学的处理上，赵老师充分发挥学生的主体性，让学生观察并自己来说说每个部分的注意点。最后，学生当堂进行写作训练，学练结合大大地提升了课堂教学效率。

课程结束后，四年级语文组的教师进行了评课，及时交流听课意见，共同寻找提高课堂效率的有效措施，将教学质量的提升落到实处。