巧建构，理算法—— 一年级数学备课组系列活动（五）

巧建构，理算法

—— 一年级数学备课组系列活动（五）

一、活动主题

    巧建构，理算法——一年级数学备课组系列活动（五）

二、活动方案

    内容：组内申报课《9加几》

    时间：2021年12月23日

    地点：一（5）班

    活动对象：一年级数学教师

    活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

    2021年12月23日上午第二节课，一年级数学组孙敏萱老师在一（5）班执教组内申报课《9加几》，一年级数学老师全程参与听课、评课活动，受益良多。

    在教学9加几时，孙老师根据一年级孩子的心理特点和年龄特征，紧密联系学生生活实际，创设了小猴数苹果的情境。从而顺利提出9加几应该如何去算的问题，激发了学生的探究兴趣。在教学9加几时，孙老师采用小组合作的方式鼓励学生探索多种计算方法。学生通过移圆片、圈小棒等实际动手操作获得“凑十法”的学习经验，从而掌握“凑十法”的计算方法。

    课后，大家在办公室一进行了同行点评发言。程老师认为孙老师对课堂的组织符合低年级特点，教师的积极评价调动了学生学习的热情。陈老师指出教师对教学重难点把握准确，教学层次清楚，教学效果较好。但是教师要尽可能让学生多说，多把说的机会留给学生。

    本次教研活动，每位老师都受益匪浅。相信由本次教学研讨引发的对课堂教学深层的思考，会给老师们今后的教育教学工作带去新的活力。