自主发展，守正创新——姚彩霞名师工作室会议

自主发展，守正创新

——姚彩霞名师工作室会议

2022年9月29日，南京市竹山小学姚彩霞名师工作室的成员们进行了“以课题为契机，实现自主发展”的会议，围绕课题探讨工作室每个成员2022年至2023年第一学期的发展方向和发展道路。

姚老师首先将《运用积极心理学构建儿童习作“生态语境”的实践研究》这个课题和2022年语文新课标联系在一起，为工作室成员们分析了课题中一些切合课标的关键词，提出要建立素养立意下基于真实情境的“表达与交流”课堂模型。课堂是互动的的课堂，是流动性的课堂，其魅力源于师与生语言表达的交汇，思维的碰撞。

“一人行速”，立足点在于“行”，勤加练习才能加速，教师发展来自于自助。姚老师为大家布置了本学期工作室成员的规划，希望大家虚壹而静，扎扎实实，潜下心来研读一些关于“真实情境”的资料，有所感发，化成笔头的文字，也可以将平常课堂情境中的所思所得汇成经验、总结成文。语文课标是语文教学最根本的依据，姚老师希望所有老师们从课标中汲取养分，挖掘课标中有关“真实情境”的内容，在过程中积累情境性资料，研磨静态的教材。

“众人行远”，教师发展来自于互助和他助。姚老师名师工作室是一艘包容集体智慧的船，姚老师作为水手为这艘船确定了航行的方向，水手们群策群力才能将这艘船驶向更远、更光明的未来。

张良花校长最后为本次会议进行总结发言，真心、诚心地期盼工作室的所有老师们能够守正，将根深扎于土壤之中，自主发展、结伴同行。