让学习过程在课堂中更突显——六年级语文备课组活动（六）

让学习过程在课堂中更突显

——六年级语文备课组活动（六）

一、活动主题

让学习过程在课堂中更突显——六年级语文备课组活动（六）

二、活动方案

内容：申报课及研讨

时间：2022年12月5日

地点：办公室十一

活动对象：六年级语文教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

   12月5日彭小霞老师在六（5）班上组内申报课《少年闰土》，课堂上彭老师引导学生从文本中去发现，逐步从身份、年龄、名字的由来等方面总结出闰土的特点。最后彭老师借助《京剧趣谈》的人物亮相，让学生感知出闰土这一人物亮相的特征。教师又让学生完整叙述闰土的特点，一个较为丰满的人物形象便出现在学生面前。

课后，备课组进行了研讨，老师们指出，第一自然段是经典的描写，每个教师在教学中都会注重这一段的朗诵和背诵，一方面它是描写人物的一个绝好的范文，另一方面，它也是小说体裁中刻画人物形象的一种方法。彭老师在教学中能注重这一片段的教学，并且同课外习题联系起来，培养了学生的语文文字的运用能力，将学习的主动权还给学生。

“教而不研则浅，研而不教则空”，我们在教、研的过程中，促进了相互学习，共同进步的良好氛围。