绘出文字的诗情与画意——四年级语文备课组系列活动（二）

绘出文字的诗情与画意

——四年级语文备课组系列活动（二）

一、活动主题

绘出文字的诗情与画意——四年级语文备课组系列活动（二）

二、活动方案

内容：绘出文字的诗情与画意

时间：2021年2月25日

地点：四楼办公室七

活动对象：四年级语文教师

活动形式：备课组集体研讨

三、活动记录

2月25日上午第一节课，蒋佳颖老师在四（4）班执教组内公开课《乡下人家》。蒋老师围绕问题“你最喜欢的一幅图是哪一幅？在这幅画里，你看到了什么？听到了什么？又想到了什么？”展开教学。在教学时重点引导学生丰富想象的画面，调动多种感官，让孩子自己身临其境。

课后，四年级语文备课组就本节课进行了研讨。《乡下人家》语言简洁明快、活泼风趣。阅读时应从文字中读出田园风光的写意画卷，读出字里行间蕴藏的情趣，读出文字背后作者的生活态度。李飞老师认为，本文教学时候应该教师少讲，让学生边读边讲边想象画面，在读中体悟到作者传递的情感。张小清老师也谈了自己的一些思考，这是一篇散文，教学中应该尊重学生自己的每次体验每次感悟，教师要做的就是在学生时机成熟的节点上，进行适时的点拨，促进学生美的感悟整合到一个更深、更广的语境中。

《乡下人家》传递的是一种自然淳朴的生活，我们的课堂也应该努力去绘制出文字的诗情与画意。