立足语文要素，体会文章写法--六年级语文备课组系列活动（六）

立足语文要素，体会文章写法

                   --六年级语文备课组系列活动（六）

立足语文要素，体会文章写法--六年级语文备课组系列活动（六）

内容：张凤云老师执教申报课《16.表里的生物》

时间：2021年5月12日

地点：六（1）班及办公室十一

活动对象：六年级语文教师

活动形式：备课组集体研讨

2021年5月12日上午第三节课，张凤云老师在六（1）班执教组内申报课《16.表里的生物》。

《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。文章叙述质朴，就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事，所以教师授课时尽量营造这种亲切的氛围，让学生津津有味地学，兴致勃勃地说。本课教学中，张老师教学中应给予学生足够的时间进行文本阅读，在阅读的过程中激发学生的好奇心，鼓励学生从生活中去探索、发现和思考。

课后，备课组老师在办公室十一就这节课进行了研讨。彭小霞老师提出：应该抓住三次对话的朗读指导，抓住“我”的天真、好奇的特点，通过小组互动，同位互读，加强朗读指导，让小组之间赛读的方式，激发学生朗读的积极性。