教学教研
- 美来自动与静的融合 ——五年级语文备课组系列活动（六）[2021-12-08]
- 趣味识字，扎实教学----一年级语文备课组系列活动（七）[2021-12-08]
- 以“研”促“教”伴成长——五年级英语备课组研讨活动（二）[2021-12-08]
- 夯实运算 提质减负 ——竹小三上数学备课组系列活动（三）[2021-12-08]
- 百分数单元集体备课——六年级数学备课组系列活动（二）[2021-12-08]
- 走一条真正“难教”的路 ——“沈国酰名师工作室”系列活动[2021-12-08]
- 单元备课，寻求集体智慧——数学教研组系列活动（七）[2021-12-07]
- 以课促研，以研促教 ——四年级语文备课组系列活动（五）[2021-12-07]
- 趣味识字，扎实教学----一年级语文备课组系列活动（六）[2021-12-07]
- 凝聚集体智慧，落实减负增质--二年级备课组活动（六）[2021-12-07]
- 六年级英语语篇教学策略探讨——六年级英语备课组研讨活动（[2021-12-03]
- 感受动静结合 品味四季之美 ——五年级语文备课组系列活动（[2021-12-02]
- 趣味识字，扎实教学----一年级语文备课组系列活动（五）[2021-12-02]
- 巧用多媒体，让音乐课堂“妙趣横生”[2021-12-02]
- 浅谈小学音乐课堂教学的意境教学[2021-12-02]
- 浅谈小学低年级的欣赏教学[2021-12-02]
- 浅谈如何上好小学音乐欣赏课[2021-12-02]
- 亲近古文，传承经典——三年级语文备课组活动（四）[2021-12-01]
- 小学音乐课堂教学中导入环节的实践研究[2021-12-01]
- 书香满园 吟诵经典——南京市竹山小学语文青年教师朗读比赛[2021-12-01]