教学教研
- 精品课例促成长——英语组教研活动二[2020-07-02]
- 知识梳理补短板 精讲精练促提升------六年级数学备课组系列[2020-07-02]
- “略读”，不代表略学——记4-6年级语文备课组网上教研[2020-07-02]
- 计算重在“理”，探究中寻“法”[2020-07-01]
- 深耕细作 扎实教学[2020-07-01]
- 数形结合 明晰算理——竹小一下数学备课组系列活动（五）[2020-07-01]
- 精选教学内容，落实语文要素----五年级语文备课组系列活动（[2020-06-30]
- 治治“拖音病”，读好长句子 ------一年级语文备课组系列活[2020-06-30]
- 数形结合 明晰算理——竹小一下数学备课组系列活动（四）[2020-06-30]
- 动手操作，让数学思维深化[2020-06-30]
- 知识梳理补短板 精讲精练促提升------六年级数学备课组系列[2020-06-29]
- 以疑导学，以趣促学——三年级英语备课组研讨活动（三）[2020-06-24]
- 数形结合 明晰算理——竹小一下数学备课组系列活动（三）[2020-06-24]
- 以“例文”为桥梁，优化习作教学——记4-6年级语文老师线上[2020-06-23]
- 巧读长句子，探寻汉文化------一年级语文备课组系列活动（五[2020-06-23]
- 教练结合 复习有致——六年级数学备课组系列活动（四）[2020-06-23]
- 让我们的学生学会学习——四年级英语备课组研讨活动（四）[2020-06-23]
- 数形结合 明晰算理——竹小一下数学备课组系列活动（二）[2020-06-22]
- 点亮阅读之灯，开启智慧之门 ——二年级语文备课组系列活动[2020-06-22]
- 鼓励学生，让学生开口——三年级英语备课组研讨活动（二）[2020-06-22]