教学教研
- 让“雨点儿”浸润课堂——一年级语文备课组活动（五）[2022-12-08]
- 信息组教研活动四：教研课《初识画图》[2022-12-08]
- 紧扣“真实”，实现“有效”——南京市竹山小学语文大组教研[2022-12-08]
- 基于经验 自主迁移—— 二年级数学备课组系列活动（二）[2022-12-08]
- 基于经验 自主迁移—— 二年级数学备课组系列活动（二）[2022-12-08]
- 基于经验 自主迁移—— 二年级数学备课组系列活动（二）[2022-12-08]
- 聚焦具体情境,发展数学思维——数学教研组系列活动（六）[2022-12-07]
- 感想象之奇，读童话之趣----二年级语文备课组系列活动（九）[2022-12-07]
- 以生为本，深耕数学课堂 ——六年级数学备课组系列活动（五[2022-12-07]
- 思维碰撞，让课堂更闪耀——一年级语文备课组活动（四）[2022-12-06]
- 青年教师展风采--二年级语文备课组系列活动（八）[2022-12-06]
- 凝聚智慧，砥砺前行——六年级语文备课组活动（七）[2022-12-06]
- 思维性课堂下的教师的“教”与学生的“学”——科学教研组活[2022-12-05]
- 让学习过程在课堂中更突显——六年级语文备课组活动（六）[2022-12-05]
- 思维性课堂下的教师的“教”与学生的“学”——科学教研组活[2022-12-02]
- 加强校际经验分享，促进教师专业成长——数学教研组系列活动[2022-12-02]
- 掌握知识本质，发展学生素养 ——三年级数学备课组系列活动[2022-11-30]
- 英语课上的立体活动----六年级英语备课组系列活动（四）[2022-11-30]
- 研读课程标准，实施有效教学 ——三年级英语备课组研讨活动[2022-11-30]
- 在“美妙”的书声中孕育语文素养——三年级语文备课组研讨活[2022-11-30]