教学教研
- 大单元整合教学下的摸索 ?----四年级语文备课组系列活动（三[2019-04-09]
- 认真研读教材，提高课堂效率——记竹山小学五年级数学组陈华[2019-04-09]
- 2018-2019品德学科组备课组活动—集体备课[2019-04-09]
- 表达:阅读教学应有的关注[2019-04-09]
- 低年级课堂中的有效识字的课堂探索（二年级语文备课组活动三[2019-04-09]
- 主题教研，团队互培——三、六年级英语备课组活动（二）[2019-04-05]
- 精雕细琢出“好课” ——记四年级数学组王玲老师片级赛课准[2019-04-04]
- 说明性文章单元整体教学尝试与研讨——五年级语文备课组活动[2019-04-04]
- “你知道吗？”要知道 ——低段数学教学菜单讲座[2019-04-04]
- 竹山小学在英语“讲故事展风采“活动中喜获佳绩[2019-04-03]
- “识字与阅读”启蒙教学探究——一年级语文备课组活动（三）[2019-04-02]
- 深入·深刻·深远[2019-04-02]
- 大单元整合教学下的摸索--四年级语文备课组系列活动（二）[2019-04-02]
- 竹山小学校内菜单库[2019-04-01]
- 活力课堂，魅力课堂[2019-03-29]
- 合理整合教材 提高课堂实效 ——五年级语文备课组活动（一[2019-03-28]
- 从学生出发——《道德与法治》二次培训[2019-03-28]
- 理趣结合 随文识字——竹山小学语文教研组活动之一[2019-03-27]
- 多方整合，巧妙融通[2019-03-26]
- 教学案例写作的“套”与“路”[2019-03-25]