教学教研
- 主题情境下的英语教学设计与思考——英语教研组活动（六）[2022-12-14]
- 夯实运算 提质减负 ——竹山小学四数备课组活动（四）[2022-12-14]
- 以学为中心 促进有效学习 ——六年级数学备课组系列活动（七[2022-12-13]
- 有效输出，一堂好课的保障——四年级英语备课组系列活动（四[2022-12-13]
- 立足整体认知 探索运算规律—— 二年级数学备课组系列活动[2022-12-12]
- 算式百变 “理”清“法”明[2022-12-10]
- 算式百变 “理”清“法”明[2022-12-10]
- 算式百变 “理”清“法”明[2022-12-10]
- 算式百变 “理”清“法”明[2022-12-10]
- 又见“雨点儿”——一年级语文备课组活动（六）[2022-12-09]
- 以学定教，凸显学习过程 ——六年级数学备课组系列活动（六[2022-12-08]
- 基于主题意义的单元整体教学观摩与研讨——英语教研组活动（[2022-12-08]
- 巧妙迁移 轻松运算—— 二年级数学备课组系列活动（三）[2022-12-08]
- 五年级数学组教学研修活动成功举行[2022-12-08]
- 让“雨点儿”浸润课堂——一年级语文备课组活动（五）[2022-12-08]
- 信息组教研活动四：教研课《初识画图》[2022-12-08]
- 紧扣“真实”，实现“有效”——南京市竹山小学语文大组教研[2022-12-08]
- 基于经验 自主迁移—— 二年级数学备课组系列活动（二）[2022-12-08]
- 基于经验 自主迁移—— 二年级数学备课组系列活动（二）[2022-12-08]
- 基于经验 自主迁移—— 二年级数学备课组系列活动（二）[2022-12-08]