教学教研
- “学习，正在发生”——小学语文高年段教师在课堂上应如何引[2018-11-26]
- 携手同行 互促共进[2018-11-22]
- 助推教与学 发展学生关键能力[2018-11-22]
- “学习，正在发生”——小学语文高年段教师在课堂上应如何引[2018-11-13]
- 探讨中学习 学习中成长[2018-11-09]
- 生产习作知识，提高习作效率[2018-11-07]
- “学习，正在发生”——小学语文高年段教师在课堂上应如何引[2018-11-05]
- 走向专业的听评课[2018-11-03]
- “学习，正在发生”——小学语文高年段教师在课堂上应如何引[2018-11-02]
- 立足学情，关注教学质量---四年级语文备课组系列活动（二）[2018-11-01]
- “学习，正在发生”——小学语文高年段教师在课堂上应如何引[2018-10-30]
- 培养师生默契，构建高效课堂[2018-10-29]
- 互动，让课堂更有活力[2018-10-29]
- 2018-2019第一学期信息组校内视导课《插入图片》[2018-10-26]
- “学习，正在发生”——小学语文高年段教师在课堂上应如何引[2018-10-25]
- “学习，正在发生”——小学语文高年段教师在课堂上应如何引[2018-10-23]
- 亲近神话，深入思考----四年级语文备课组系列活动（一）[2018-10-18]
- 用心用情，规划青春 ——记竹山小学青年教师三年教育规划指[2018-10-18]
- 让思想流动起来 ——竹山小学承办竹山片教研活动记[2018-10-18]
- 研读教材，让“学课文”走向“学语文”——部编版教材二次培[2018-10-17]