教学教研
- 教研共探，思行致远——四、五年级英语备课组系列活动（五）[2024-11-14]
- 聚焦学科本质，创设学练真场境----体育教研组第三次活动[2024-11-07]
- 基于真实情境的“表达与交流”课堂观察——竹山小学第五次语[2024-11-06]
- 顺学而教，聚焦核心素养 —— 三年级数学备课组活动（四）[2024-11-06]
- 算珠之间，智慧无限 ——三年级组[2024-11-06]
- 激发潜能，深化数学思维 —— 三年级数学备课组活动（二）[2024-11-06]
- 新学期新征程 —— 三年级数学备课组活动（一）[2024-11-06]
- 智慧阅读，让阅读留声——南京市竹山小学“智慧朗读”培训活[2024-11-01]
- 基于真实情境的“表达与交流”课堂观察——南京市竹山小学第[2024-10-30]
- 凝聚集体智慧 落实单元教学 ——道德与法治教研组活动（四）[2024-10-29]
- 聚焦新教材，构建新课堂 ——南京市竹山小学英语教研活动（[2024-10-25]
- 《单脚支撑平衡》——体育教研组第二次活动[2024-10-25]
- 教研展风采 磨课促成长 ——二年级语文备课组系列活动三[2024-10-24]
- 教研共探，思行致远——四、五年级英语备课组系列活动（四）[2024-10-24]
- 读写结合，寻找独特的声音——南京市竹山小学第三次语文大组[2024-10-23]
- 创设生活化语境，提高学生语用能力——三、六年级英语备课组[2024-10-17]
- 教研共探，思行致远——四、五年级英语备课组系列活动（三）[2024-10-17]
- 围绕中心选材，尝试迁移运用 ----六年级语文备课组活动（二[2024-10-12]
- 信息组教研活动二：同课异构教研课《编码的规则》[2024-10-11]
- “体”育中的数学 为学科赋“能”----体育教研组第一次活动[2024-10-10]