教学教研
- 打通整数、小数和分数的联系，找寻数学本质[2021-05-07]
- 关注学生思维发展----竹山片科学教研活动[2021-05-07]
- 聚焦语文要素 让学习真的发生————竹山小学语文教研组第[2021-04-29]
- 落实要素，让学习真的发生 ——三年级语文备课组系列活动（[2021-04-28]
- 课堂展风采 赛课促成长[2021-04-27]
- 教学改革：“自组织教学实验与研究”的专场活动[2021-04-27]
- Make our sound sounds ——南京市竹山小学五年级英语趣配音[2021-04-25]
- 统编版小学语文新教材文本精准解读系列研讨活动（三）[2021-04-23]
- 立足语文要素，体会文章写法--六年级语文备课组系列活动（四[2021-04-23]
- 品讲汉字，徜徉汉字之旅 南京市竹山小学开展讲汉字故事比[2021-04-22]
- 在生动与深刻之间寻求平衡 ——竹山小学二数学备课组集体备[2021-04-21]
- 聚焦思维 让学习真的发生——信息学科教研活动三[2021-04-20]
- 信息教研组活动之二:教研课《生活中的统计图》[2021-04-20]
- 信息教研组活动之一:教研课《趣味质数》[2021-04-20]
- 快乐的小木匠——记一次音乐教研组活动[2021-04-19]
- 聚焦语言 发展思维 ------二年级语文备课组系列活动（四）[2021-04-15]
- 在动手操作中落实深度学习[2021-04-15]
- 在操作中思考 在探索中提升——数学教研组系列活动（三）[2021-04-14]
- 江宁区小学语文“单元整体教学”展示研讨活动在竹山小学举行[2021-04-13]
- 钟——记一次音乐教研组活动[2021-04-13]