教学教研
- 立足常态，有效备课——四年级英语备课组系列活动（二）[2024-03-28]
- 有效识字，开启智慧之门——二年级语文备课组活动（三）[2024-03-27]
- “基于新课标背景下整本书阅读与创意写作”专题活动——南京[2024-03-27]
- 小歌谣，大内涵——二年级语文备课组活动（二）[2024-03-21]
- 基于深度学习的大单元主体教学实践研究?——六年级备课组主[2024-03-21]
- 了解传统文化 落实语文要素——三年级备课组系列活动（三）[2024-03-21]
- 设计关键问题 聚焦学生思维——科学教研组活动（一）[2024-03-20]
- “绿”动诗韵 “绿”满课堂——四年级语文备课组活动（一）[2024-03-20]
- 巧借支架读名著，深入浅出积策略----五年级语文备课组活动（[2024-03-15]
- 深度学习理念引领的道德与法治大单元教学探索 ——南京市小[2024-03-15]
- 基于深度学习的大单元主体教学实践研究 ——数学教研组系列[2024-03-13]
- 习方法，抒真情——六年级语文备课组活动（二）[2024-03-12]
- 课堂展风采 教研促成长 —— 一年级语文备课组系列活动（一[2024-03-12]
- 有效提问，开启高效教学——---五年级英语备课组系列活动（[2024-03-12]
- 在读中说 在说中读——三年级备课组系列活动（二）[2024-03-11]
- 立足常态，有效备课--四年级英语备课组系列活动（一）[2024-03-11]
- 信息组教研活动一：新学期工作布置[2024-03-07]
- “立足常规，深耕细作”—南京市竹山小学第一次语文教研活动[2024-03-06]
- 集智共研，同行致远[2024-03-01]
- 主题意义情境下的阅读教学——英语教研组活动（一）[2024-03-01]