教学教研
- “学习，正在发生”——小学语文高年段教师在课堂上应如何引[2018-11-02]
- 立足学情，关注教学质量---四年级语文备课组系列活动（二）[2018-11-01]
- “学习，正在发生”——小学语文高年段教师在课堂上应如何引[2018-10-30]
- 培养师生默契，构建高效课堂[2018-10-29]
- 互动，让课堂更有活力[2018-10-29]
- 2018-2019第一学期信息组校内视导课《插入图片》[2018-10-26]
- “学习，正在发生”——小学语文高年段教师在课堂上应如何引[2018-10-25]
- “学习，正在发生”——小学语文高年段教师在课堂上应如何引[2018-10-23]
- 亲近神话，深入思考----四年级语文备课组系列活动（一）[2018-10-18]
- 用心用情，规划青春 ——记竹山小学青年教师三年教育规划指[2018-10-18]
- 让思想流动起来 ——竹山小学承办竹山片教研活动记[2018-10-18]
- 研读教材，让“学课文”走向“学语文”——部编版教材二次培[2018-10-17]
- 踏实立足试卷本体，抓好质量指导教学[2018-10-16]
- 指向发展“关键能力”的教学情境设计 ——记竹山小学校本研[2018-10-12]
- 揣摩与学习，让课堂更有效[2018-10-12]
- “让‘我’的论文获一等奖”[2018-10-10]
- 蒋崇勇老师莅临指导语文教学工作[2018-10-09]
- 深度教研，扎实课堂[2018-09-29]
- 细致指导促提升，分享交流共成长 ——记竹山小学团队与允公[2018-09-27]
- “讲故事 展风采”竹山小学首届小学生英语素养展示活动方案[2018-09-27]