校本研修
- 归因分析，寻找对策------三年级语文备课组系列活动[2020-01-15]
- 总结促提升 聚力再扬帆——六年级数学备课组系列活动（九）[2020-01-15]
- 二年级数学备课组期末会议[2020-01-15]
- 总结分析 砥砺前行——二年级语文备课组系列活动(九）[2020-01-15]
- 精准复习 有效提质 ——竹山小学与谷里小学开展手拉手活动[2019-12-26]
- 精准复习 有效提质 ———六年级数学备课组系列活动（八）[2019-12-26]
- 在感悟思辨中内化等量关系——六年级数学备课组系列活动（七[2019-12-20]
- 总结 反思 提升 ——二年级语文备课组系列活动(八）[2019-12-18]
- 有意义的接受学习促成的高效课堂——三五英语备课组系列活动[2019-12-18]
- 2019-2020第一学期信息技术教研组研讨课活动之三[2019-12-17]
- 多种形式共行，感知人物形象——六年级语文备课组活动（六）[2019-12-17]
- 借助几何直观 促进数学理解 ———六年级数学备课组系列活[2019-12-17]
- 着眼细微，发现朗读密码 二年级语文备课组系列活动（七）[2019-12-16]
- 深入挖掘统编教材言语表达密码 --五年级语文备课组系列活动[2019-12-13]
- “核心素养导向下的数学课堂” ——竹山小学与谷里小学开展[2019-12-12]
- 新形态英语教学[2019-12-12]
- 追根溯源，让识字有“理”可依 ——二年级语文备课组系列活[2019-12-10]
- 研课题·促发展[2019-12-10]
- 深入挖掘统编教材言语表达密码 --五年级语文备课组系列活动[2019-12-09]
- 有趣+有效，让课堂高效起来 ——二年级语文备课组系列活[2019-12-09]