校本研修
- 聚焦话题，提炼教育价值， 明晰学科话题教学知识（PCK)内涵[2020-12-20]
- 离学生再近一些[2020-12-19]
- 追寻古人的智慧[2020-12-16]
- 读书好，多读书，读好书[2020-12-14]
- 识字写字与阅读的趣味教学——一年级语文备课组系列活动（四[2020-12-11]
- 识字写字与阅读的趣味教学 ——一年级语文备课组系列活动（[2020-12-10]
- 合理迁移，有效构建[2020-12-10]
- 发现身边的美——美术备课组第四次活动[2020-12-07]
- 科学学科教研组活动三：教研课《点亮小灯泡》[2020-12-07]
- 感悟“凑整”思想，培养学生数感——竹小一上数学备课组系列[2020-12-04]
- 感悟“凑整”思想 培养学生数感——竹小一上数学备课组系列[2020-12-03]
- 让我们的学生快乐学习——五年级英语备课组研讨活动（二）[2020-12-03]
- 略读课文的教学探索 --六年级语文备课组系列活动（五）[2020-12-03]
- 感悟“凑整”思想，培养学生数感——竹小一上数学备课组系列[2020-12-02]
- 基于经验 抓住本质 培养数感——六年级数学备课组系列活动[2020-12-01]
- 感悟“凑整”思想，培养学生数感——竹小一年级数学备课组系[2020-12-01]
- 信息学科教研组活动三：教研课《插入图片》[2020-11-27]
- 科学学科教研组活动二：教研课《人的呼吸》[2020-11-26]
- 研训一体促发展——竹山小学2020年校本研修工作总结[2020-11-25]
- “阅读策略”，为什么教，怎么教[2020-11-25]