校本研修
- 科学学科教研组活动一：教研课《探测暗盒里的电路》[2020-11-19]
- 信息技术教研组活动二：二次培训活动[2020-11-18]
- 关注要素 分级进阶 ——三年级语文备课组系列活动（五）[2020-11-12]
- 说明白了为成功[2020-11-11]
- 以生为本 为学而教 构建生态课堂 ———六年级数学备课组系[2020-11-10]
- 校园资源在美术课堂中的渗透——美术教研组活动（三）[2020-11-09]
- 聚焦习作单元，落实单元要素——三年级语文备课组系列活动（[2020-11-05]
- 落实“批注”要素，提升阅读能力[2020-11-05]
- 识字写字与阅读的趣味教学——一年级语文备课组系列活动（二[2020-11-03]
- 美术组教研组活动（二）[2020-11-03]
- 信息学科教研组活动一：教研课《初识画图》[2020-11-02]
- 离学生更近一些[2020-11-02]
- 竹小青年教师培训——浅谈听课的策略[2020-10-31]
- 自组织教学实验与研究（数与代数）[2020-10-30]
- 科学学科教研组二次培训活动[2020-10-30]
- 深度备课 精准教学[2020-10-30]
- 综合实践学科活动一：教研课《会说话的标志朋友》[2020-10-30]
- 让我们的学生快乐学习——五年级英语备课组研讨活动（一）[2020-10-29]
- 同课异构 构出不同[2020-10-29]
- 解读统编版语文六上第五单元--六年级语文备课组系列活动（三[2020-10-29]