校本研修
- 有意义的接受学习促成的高效课堂——三五英语备课组系列活动[2019-12-18]
- 2019-2020第一学期信息技术教研组研讨课活动之三[2019-12-17]
- 多种形式共行，感知人物形象——六年级语文备课组活动（六）[2019-12-17]
- 借助几何直观 促进数学理解 ———六年级数学备课组系列活[2019-12-17]
- 着眼细微，发现朗读密码 二年级语文备课组系列活动（七）[2019-12-16]
- 深入挖掘统编教材言语表达密码 --五年级语文备课组系列活动[2019-12-13]
- “核心素养导向下的数学课堂” ——竹山小学与谷里小学开展[2019-12-12]
- 新形态英语教学[2019-12-12]
- 追根溯源，让识字有“理”可依 ——二年级语文备课组系列活[2019-12-10]
- 研课题·促发展[2019-12-10]
- 深入挖掘统编教材言语表达密码 --五年级语文备课组系列活动[2019-12-09]
- 有趣+有效，让课堂高效起来 ——二年级语文备课组系列活[2019-12-09]
- 借助想象，情境相融[2019-12-09]
- 借助想象，情境相融——六年级语文备课组系列活动五[2019-12-06]
- 反思促成长——南京市竹山小学召开六年级期中质量专题分析会[2019-12-06]
- 把课堂还给学生——三五英语备课组系列活动（一）[2019-12-06]
- 字母在跳舞——三、五英语备课组系列活动（三）[2019-12-06]
- 江宁区美术教研活动[2019-12-03]
- “竹印四季”美术校本课程建设实践[2019-12-01]
- 统整单元阅读，链接课内课外[2019-11-30]