教育教学
- 信息组教研活动四：教研课《初识画图》[2022-12-08]
- 紧扣“真实”，实现“有效”——南京市竹山小学语文大组教研[2022-12-08]
- 思维碰撞，让课堂更闪耀——一年级语文备课组活动（四）[2022-12-06]
- 掌握知识本质，发展学生素养 ——三年级数学备课组系列活动[2022-11-30]
- 在“美妙”的书声中孕育语文素养——三年级语文备课组研讨活[2022-11-30]
- 走好每一步教学之路——四年级英语备课组系列活动（三）[2022-11-24]
- 落实新课标理念，聚焦计算教学 ——三年级数学备课组系列活[2022-11-24]
- 趣味自然，以读促学——三年级语文备课组研讨活动（五）[2022-11-23]
- 信息组教研活动三：教研课《画正多边形》[2022-11-21]
- 在批注中“思”与“辩”----四年级语文备课组活动（四）[2022-11-21]
- 德心融合涵育健全人格 ——道德与法治系列活动（四）[2022-11-19]
- 比出乐趣，比出知识——一年级语文备课组活动（三）[2022-11-18]
- 江宁区第四届教师优秀教科研成果推广学术活动（小学专场）在[2022-11-18]
- 课堂展风采，教研促成长 ——三年级数学备课组系列活动（四[2022-11-17]
- 创设真实情境，聚焦单元要素——三年级语文备课组研讨活动（[2022-11-15]
- 课堂展风采，文言寻趣味——南京市竹山小学语文大组教研（五[2022-11-09]
- “让教育写作，像自己，对上号，能识别”——竹山小学开展区[2022-11-07]
- 聚焦核心素养，打造灵动音乐课堂——音乐教研组活动（三）[2022-11-04]
- 聚焦核心素养，打造灵动音乐课堂——音乐教研组活动（二）[2022-11-04]
- 以“观察”为基点，叩开习作大门——三年级语文备课组研讨活[2022-11-02]